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「道徳」の授業における「理由づけ(Reasoning)」の意義 : 教職に関する科目「道徳の指導法」を通した「理由づけを尊重する態度」の育成
フォーマット:
論文
責任表示:
米原, 優
言語:
日本語
出版情報:
静岡大学教育学部附属教育実践総合センター, 2015-02-27
著者名:
米原, 優  
掲載情報:
静岡大学教育実践総合センター紀要
ISSN:
13480707  CiNii Articles  Webcat Plus  JAIRO
巻:
23
開始ページ:
11
終了ページ:
17
バージョン:
publisher
URL:
http://hdl.handle.net/10297/8884
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